教师招聘考试第15课:“社会化发展与教育”常考考点的整理

486000222f2efa86d22

考点一:埃里克森的心理社会发展理论

心理社会化:解答人的个性是如何形成与发展的。

埃里克森将人的一生分为八个发展阶段,每个阶段都要面临一个发展危机,前五个阶段属于成长与接受教育时期。

①0-18个月,婴儿期:面临的冲突基本的信任感对不信任感,因此,人格发展任务是要发展信任感,克服不信任感。如果没有解决好这个阶段的冲突,在面对新环境时就会感到焦虑不安

18个月-3岁,儿童早期:面临的冲突是自主对羞怯与怀疑,因此,要培养自主感,克服羞怯与怀疑感。如果没有解决好这个阶段的冲突,就会缺乏信心,行动畏首畏尾

3-6.7岁,学前儿童:面临的冲突是主动感对内疚感,因此,要培养主动感,克服内疚感。如果没有解决好这个阶段的冲突,就会丧失自我价值感,畏惧退缩

6.7岁-12岁,学龄期:面临的冲突是勤奋感对自卑感,因此,要培养学生的勤奋感,克服自卑感。如果这个矛盾得不到解决,就会缺乏生活的基本自理能力,充满失败感。

⑤12-18岁,青年期:面临的冲突是同一性与角色混乱,因此,要建立他们的同一性,防止角色混乱的发生。如果解决不了这个问题,生活没有目标,经常彷徨

18-30岁,成年早期:面临的冲突是亲密感对孤独感,因此,要发展他们的亲密感,避免孤独感。如果化解这个阶段的危机,就会产生与社会疏离时的寂寞孤独感

30-60岁:成年中期:面临的冲突是繁殖感对停滞感,发展任务是要获得繁殖感,避免停滞感,如果解决不了这个发展危机,就会不关心自己与社会,丧失生活的意义

60岁以后,成年晚期:面临的发展任务是完善感对绝望感,因此要获得完善感,避免绝望与沮丧情绪的出现。如果解决不了成年晚期的危机,则会产生悔恨旧事,生活无望等情绪

这八阶段的发展任务是相互依存的,后一阶段任务的完成依赖早期冲突的解决程度,因此,每个阶段的解决方式对个体发展具有深远影响。

原创文章,作者:,如若转载,请注明出处:https://www.yundongfang.com/Yun6553.html

(0)
打赏 微信扫一扫不于多少! 微信扫一扫不于多少! 支付宝扫一扫礼轻情意重 支付宝扫一扫礼轻情意重
上一篇 2016年8月11日
下一篇 2016年8月11日

相关推荐

  • 年少不知白酒香,错把科技加满仓。

    https://u.jd.com/tqI3oRw https://u.jd.com/tdI0nHI 年少不知白酒香,错把科技加满仓。年少不知白酒好,错把医药当成宝。年少不知白酒美,…

    教育 2020年12月18日
  • 小鸟把歌唱起来了。怎么改成被字句。

    歌被小鸟唱起来了

    2020年12月7日
  • 霍普纳未经批准撤离莫斯科

    在俄罗斯的战斗中,德国将军埃里希·霍普纳(Erich Hoepner)带着他的个人保镖和第352步兵步兵师的士兵穿越乌克兰,当时他遇到了一个SS Einsatzgroup,将他们的…

    2020年9月15日
  • 关于希特勒有哪些事实?

    1)在第二次世界大战期间,美国特勤局试图在希特勒的食物中加入女性荷尔蒙,使他更加女性化 2)1938年,希特勒被《时代》杂志评为年度人物 3)在德国赢得第二次世界大战后,希特勒想建…

    2020年9月15日 教育
  • 历史上最著名的遗言是什么?

    历史上最著名的遗言总是有争议的。我的意思是,数十亿人已经死亡,很难确定最著名的一组词语。 但是,我将投票支持历史上最著名的遗言。这些是我读过的最感人的最后一句话。 他们来自一个您会…

    2020年9月15日
  • 第二次世界大战期间德国士兵最可怕的事情是什么?

    达豪(Dachau)被美国人解放时,党卫军一直在竭尽所能,造成了沉重的美国伤亡。进入营地后,美国人发现了大批尸体和其他暴行证据。 对于许多党卫军军官来说,美国人并没有逮捕他们。他们…

    2020年9月15日
  • 纳粹提高雅利安儿童比例的计划

    希特勒上台后,他发起了一个提高雅利安儿童比例的计划。这叫做Lebensborn 程序。 他们基本上使每个可用的孩子都处于身体状况最佳的状态,并符合Aryan种族标准。 这包括以下治…

    2020年9月15日
  • 第二次世界大战有哪些神话?

    事情就是这样:纳粹分子不只是去“你知道吗?让我们吃点寒药。” 他们停下来是因为他们需要这样做。装甲部队需要改装,每个部门都需要更换以弥补损失。迫切需要喘息的机会,当戈林提议在海滩上…

    2020年9月14日
  • 有哪些我们从未见过的稀有图片?

    有哪些我们从未见过的稀有图片? 一名在1930年代求职的人。 2.在美国佛罗里达州的警察逮捕了一名外面的舞者之后,该名女子在法庭上表明她的内衣太大而无法露面。 3.士兵在第二次世界…

    2020年9月13日 教育
  • 历史上最昂贵的错误是什么?

    不值钱的土地 俄罗斯帝国的亚历山大二世认为阿拉斯加没有太多冰,因此他以近10亿美元的价格(720万美元)将其卖给了美国,但现在阿拉斯加是阿拉斯加最重要的地区之一价格超过500亿美元…

    2020年9月12日 教育
  • 谁是最被误解的历史人物?

    在当今世界上,希特勒总是与负片阴影相关联,并且在他的名字上附有邪恶的形象。 他杀人和发动战争的行为无法辩解,但是他的良好举动在当今世界上几乎是鲜为人知的。 我们知道,历史总是由胜利…

    2020年9月12日
  • 教师招聘考试第26课:智慧技能

    考点一:知识与技能的关系 技能:在练习基础上形成的按某种规则或操作程序顺利完成某种智能任务或身体协调任务的能力。 一般而言,知识是与陈述性知识概念相吻合,技能是与程序性知识相吻合 …

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第25课:陈述性知识

    考点一:陈述性知识表征 命题:词语表达意义的最小单位,可以传达一定的信息,隐含一定的意义,是人们认识事物,获得知识经验的一种形式。 陈述性知识在人脑中的基本形式就是命题 命题网络:…

    2016年8月11日
  • 教师 招聘考试第27课:认知策略的学习

    考点一:认知策略的性质 认知策略是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。在本质上是一种特殊的程序性知识。 考点二:认知策略的分类 (一)常见的认知策略类型 复述:在工…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第23课:人本主义的学习理论常考知识

    考点一:人本主义概述 兴起时间:20世纪50.60年代 兴起地点:美国 代表人物:马斯洛和罗杰斯 地位:与程序教学运动,学科结构运动齐名为20世纪的三大教学运动 理论基础:存在主义…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第24课:知识与知识学习

    考点一:知识的含义与类型 心理学角度的含义:知识是个体头脑中的一种内部状态,个体通过与环境相互作用后获得信息及其组织。本质是:信息在人脑中的表征。 知识的分类: (一)依据知识的功…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第22课:建构主义学习观爱考这些

    考点一:早期几种主要的建构主义理论 (一)激进主义建构理论 代表人物:“冯.格拉塞斯菲尔德”和斯特菲。 理论基础:皮亚杰理论 基本原则:①强调认知活动的建构性质,人们并不是通过感知…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第21课:认知主义的学习观

    考点一:早期的认知学习研究 (一)完型——顿悟说 代表人物:苛勒 观点:①学习是通过顿悟过程实现的;②学习实质:主体内部构造完型 (二)认知地图论 代表人物:托尔曼 强调刺激——反…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第20课:行为主义学习理

    考点一:经典性条件反射 代表人物:巴甫洛夫 实验:狗的进食实验 无条件反射:狗吃到食物会分泌唾液,是先天遗传的,不需要学习就会产生的反应 条件反射:人和动物需要经过学习才会形成的反…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第19课:学习与学习理论(一)“学习的概述”

    考点一:学习的定义 学习是指,主体与环境之间相互作用而引起能力及行为倾向相对持久的变化。 学习定义中,三个常考点是,①学习是后天经验引起的,与人的先天基因无关;②学习是相对持久的变…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第18课:特殊儿童的心理与教育

    考点一:特殊儿童 广义和狭义之分,广义上是指与正常儿童有显著差异的儿童;狭义是指由于生理、智力、感觉和社会交往方面的障碍,无法在正常教育条件下获得学习效果而需要特殊教育措施及服务发…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第17课:学生的性格差异——性格和气质类型

    考点一:性格 个体在生活中形成的稳固态度和习惯化的行为方式 性格的结构特征:①态度特征(核心);②意志特征(行为方式和水平的调节);③情绪特征;④理智特征。 考点二:气质 是人心理…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第16课:科尔伯格“三水平六阶段”和智力发展理论

    考点二:科尔伯格的道德发展理论 科尔伯格的理论以不同年龄儿童道德判断的思维结构来划分道德观念已经发展的程度,主要运用道德两难故事法。 三水平六阶段从高到低依次发展: (一)前习俗水…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第14课:学生心理发展与教育(二)认识发展与教育

    考点一:皮亚杰的认知发展理论 发生认识论;建构主义发展观;认知发展理论(认知的本质是适应,图式、同化、顺应、平衡) 认知发展阶段理论:①感知运动阶段(0-2岁):感觉和动作的分化;…

    2016年8月11日
  • 教师招聘考试第13课:“学生心理发展与教育”一般这样考

    考点一:认知过程与教育 认知过程包括:感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象 感觉与知觉:①联系:感觉是人脑对直接作用于感觉器官事务个别属性的反应;知觉在感觉基础上产生,是人脑对直接作…

    2016年8月11日